Matematyczna gra terenowa – zadanie 6 – MATEMATYKA W PODSTAWÓWCE
Home » AKTUALNOŚCI » Matematyczna gra terenowa – zadanie 6

Matematyczna gra terenowa – zadanie 6

ZADANIE 6 – POLE I OBWÓD

Zadanie praktyczne, wykonane przez wszystkich członków grupy. Liczył się pomysł i współpraca :).

.

Polecenie: To zadanie wykonują wszyscy w grupie. Korzystając z taśmy mierniczej z IKEI, potnijcie nić/dratwę na metrowe kawałki. Powinniście mieć 10 metrowych miarek. Trzymając oryginalne lub powycinane miarki zbudujcie prostokąt o obwodzie równym 10 m.

Jakie boki może mieć ten prostokąt? Zakładamy, że długości boków mogą być tylko liczbami naturalnymi. Podajcie (w metrach i centymetrach) dwa przykłady takich boków i policzcie pola tych prostokątów.

Uczniowie z rodzicami świetnie poradzili sobie z zadaniem. Techniki były różne, niektórzy budowali prostokąty kładąc miarki na ziemi i pomagając sobie stopami, inni konstruowali prostokąty trzymając miarki w dłoniach.

.

Po znalezieniu dwóch przykładów prostokątów, których obwód wynosił 10 cm grupy uzupełniły tabelę podając wymiary boków w metrach i centymetrach oraz policzyli pola prostokątów.

.

Zobacz też poprzednie posty o Matematycznej Grze Terenowej:

POST 5

POST 4

POST 3

POST 2

POST 1

POST 0

 

Comments are closed.